11 ottobre 2009

LE DOPPIE

Distribuiamo agli alunni una fotocopia del brano e diamo loro il tempo di leggerlo.
Chiediamo se notano qualcosa di strano e poi leggiamolo insistendo sulla pronuncia del suono raddoppiato. Chiediamo di ricopiare il brano correggendo le parole difettose.

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